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通知公告

枣庄经济学校章程

来源: 发布时间:2019-06-18 浏览次数: 【字体:

第一章   总则

第一条 为明确枣庄经济学校的办学思想和根本任务,规范学校内部管理体制和运行机制,确保学校持续、健康、和谐发展,为地方经济建设和社会发展培养更多合格人才,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他有关的法律法规,结合本校实际,制定本章程(草案)

第二条 枣庄经济学校是公立中等职业教育机构,以公益性为目的的事业单位法人,隶属于市教育局管理。学校名称是枣庄经济学校、枣庄市职业中等专业学校,学制三年,学校实行多形式多层次办学,与部分高职院校联合举办三二连读大专班,与多家企业进行联合办学,开展各种社会培训服务。学校地址为枣庄市新城区祁连山北路中段;邮政编码为277800

    第三条 学校的办学理念是,坚持以强化技能为重点、以能力培养为本位、以就业创业为导向、以科研创新为先导、以市场需求为依托的办学思想,全面实施适应新的经济形势、以培养创新精神和综合职业能力为核心的素质教育,多层次、多类型地培养面向生产、建设、管理、服务一线的实用型技术人才,为地方经济发展提供智力和人才支撑。

    第四条 学校的培养目标是根据国家教育方针和社会主义现代化建设的需要,培养学生热爱社会主义祖国和社会主义事业,使之具有为国家富强而艰苦奋斗的献身精神;具有实事求是,勤于思考,勇于创新的科学精神;养成良好的职业道德、职业意识、职业习惯,具有忠于职业纪律忠于职守的敬业精神,培养掌握直接从事汽车维修、机电、数控、物流、会计、学前教育、计算机应用、旅游服务等专业、工种必须的文化基础知识和素养、具有较高专业技术和较强操作技能的实用型中级技术人才,并为高等职业教育输送合格人才。

    第五条 学校以中等职业学历教育为主,对受教育者进行思想政治和职业道德教育,传授文化知识和专业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的整体素质,正努力发展成一所多层次、多专业、综合性的中等职业学校。

    第六条 学校校训:修德、砺志、博学、精技;学校校风:博学善思、德技双馨、追求卓越;学校教风:尚德笃学,进取奉献,敬业爱生;学校学风:勤学苦练,德技双优,自强自立。

第二章  人事行政组织管理

第七条 学校由枣庄市教育局主管,下设党政办公室、工会、总务处、教务处、政教处、团委、招生办、培训处、学前教育系、财经商贸系、信息技术系、机电技术系、基础教育部。各处、系、部设主任一名,副主任一到两名,各自按照“分级管理,分工负责”的原则,在校长的领导下,履行规定职责。

第八条 学校实行校长负责制,校长是学校行政负责人,全面负责学校行政工作。

第九条 校长的主要职责:

(一)坚持正确的办学方向,依法治教,保护师生的合法权益。

(二)遵循《宪法》和《教育法》、《职业教育法》确定的基本原则,团结全体教职工,全面贯彻国家教育方针,执行上级党委、政府和教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

(三)制定学校工作计划,全面规划,统一安排学校工作,定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督,定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(四)规范学校管理,坚持民主集中制,充分发挥行政一班人的智慧和力量,定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作,自觉接受教职工代表大会的监督。

(五)加强师资队伍建设和管理,实行人性化管理,切实提高教师教育教学水平。

(六)积极创造条件,加快学校教育现代化、信息化建设步伐,搞好学校教学设施设备、校园环境等建设。

(七)依法管理学校,遵循职业教育规律,提高教育教学质量,为社会主义现代化建设多出人才、出好人才。

(八)关心教职工工作、学习、生活和身心健康,提高教职工福利待遇。

(九)勤政廉洁,以身作则,为人师表,带头实干。

第十条 校长的权利:

(一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

(二)拟订学校内部组织机构的设置方案,推荐副校长及中层干部人选,任免内部组织机构的负责人。

(三)财务审批权。学校财务在校长领导下,实行一支笔批核。

(四)聘任与解聘教师以及内部其他工作人员,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。

(五)拟定发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。

(六)加强师资队伍建设和管理,保证教育教学质量稳定提高。加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。

(七)采取有效措施,防止发生事故,保证师生的人身安全。

(八)拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益。

(九)主持校长办公会议。

第十一条 学校副校长由市教育局考察、聘任。副校长对校长负责,协助校长分管具体方面的工作。

第十二条 学校党总支应发挥政治核心作用,设书记一人、副书记一人。积极发挥其在贯彻执行教学方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:

(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团、妇齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥各职能部门、教学机构的战斗堡垒作用。

(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

(三)对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大问题认真讨论,参与决策。

第十三条 校长充分尊重教职工的民主权利,充分发挥教代会作用。每学年召开教代会一次,对学校的工作计划和重大问题议案进行讨论、审议,行使批准和否决权,发挥其民主管理和民主监督的职能。教职工应服从校长领导,认真完成本职工作,对学校工作提出建议,必要时可直接向教育行政主管部门反映,任何组织和个人不得阻挠。

第十四条 学校内设机构及职能:

学校设办公室、工会、教务处、总务处、政教处、团委、招生办公室、培训处、财经商贸系、学前教育系、信息技术系、机电技术系、基础教学部等职能部门。各职能部门既要根据职责范围,履行各自职责,又要相互配合,协调工作。各处室、系部主任在校长和分管校长的领导下具体负责分管处室的工作。

办公室是学校党政综合办事机构,具体负责综合协调、公文处理、组织会议、信息处理、劳资统计、对外联络等工作。

工会在学校党总支领导下,认真履行各项职责。

政教处是学校德育和教育管理工作的组织执行机构,具体负责组织德育、安全和学生日常教育管理工作。

教务处是学校教学管理工作的组织执行机构,具体负责组织管理日常教学以及学生实习和就业安置。

总务处是学校后勤工作的组织执行机构,具体管理后勤工作。

团委是在党总支和上级团委领导下,对青年教职工和学生进行教育、管理的群众组织。

招生办公室负责学校招生工作。

培训处负责对校内学生的相关专业技能培训,承担各种社会培训任务。

各系部分别负责本系部的全面管理,包括教师管理、学生管理、德育管理、教学管理、安全管理等

第十五条 学校每周分别召开一次行政办公会议。校长办公会议是学校的决策机构;学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持,参加成员有校级领导和中层干部、系主任。

第十六条 学校教育工作实行校、系部、班级三级管理制度。班级实行班主任负责制,班主任负责班级的日常管理并协调其他教育教学事务,根据职业教育和各专业特点和要求,对学生实施职业道德教育,形成良好的班风和学风,带领学生积极认真的完成专业学习任务。

     学籍管理

十七 学校严格按照教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》、山东省中等职业学校学生学籍管理规定》等文件的规定实施学籍管理。

十八 学校主要招收参加当年符合规定录取条件的初中毕业生和高中阶段毕业生,在校学生每学期开学前均要按规定时间办理注册就读手续。

第十九条 学生因病、因事无法继续学习,经校长批准可准予休学,期限一年。休学期满,学生可申请复学,申请复学时应出具市(县)级以上医院病愈证明书。逾期不复学者作自动退学处理。学生确因特殊情况需要退学,须经学校批准并向市教育行政主管部门备案,办理有关手续。 

第二十条 学校按市教育行政部门有关学籍的规定,实行升留级制度。留级时若下一年级专业已作调整,学校可安排其随班就读,连续两年留级者,学校可令其退学;毕业学年不准留级。 

第二十一条 学校实行学业证书和职业资格证书制度。学生学习期满符合毕业条件,由学校发给市教育行政部门验印的毕业证书;参加省、市劳动部门和有关行业部门技能考核合格的,由其发给专业等级证书或职业资格证书。未能达到教育行政部门规定的毕业条件的学生只发给肄业证明。 

第二十二条 对品学兼优或学有特长的优秀学生,转化较大的后进生,学校给予表彰奖励。对犯有错误的学生按教育行政部门的有关规定,视情节轻重分别给予批评、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。学生处分后在校学习期间内确有悔改并表现良好者,可申请撤销处分。

 教育教学管理

二十三  学校教育教学管理依据教育部《中等职业学校德育大纲》和教育部、山东省教育厅颁布的有关专业教学标准,以及教育行政主管部门有关教育教学的一系列法规与政策的规定。

二十四 将德育工作放在首位,认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、教育部《中小学德育工作规程》、《山东省中等职业学校德育纲要》,遵循学生身心发展规律,不断加强和改进德育工作。完善德育三年规划,积极探索职教特色德育管理模式,坚持育人为本,发挥学生主体作用,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力,把社会主义核心价值融入到人才培养的全过程,全员、全程、全方位地开展德育工作

二十五  引进企业、学生、家长等各方参与的全方位开放的德育工作评价方式。加强学校、家庭、社会和司法联动保护,运用各种形式指导、帮助学生家长教育学生,为学生身心健康创造良好环境,加强法制教育,有效预防学生违法或犯罪。

二十六  完善校长负责、分管校长主管、各部门密切配合、团委和学生会积极参与的德育工作体系,形成教书育人、管理育人、服务育人的局面

二十七 贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,培养学生良好的日常行为规范,做到对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律,社会讲公德。 

第二十八条:认真执行《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》及有关学校体育工作的法规规章,贯彻普及与提高相结合的方针,通过日常体育教学及各种体育活动增强全体学生的身体素质,使每个学生掌握1-2项终身的体育技能,提高社会适应能力。学校通过各种途径切实保证学生每天一小时体育锻炼时间。每学年举办一次全校性的体育运动会和一些因地制宜的小型体育健身活动。

第二十九条 认真贯彻《学校卫生工作条例》,坚持预防为主的方针 ,坚持卫生保洁制度,严防重大食物中毒和传染病暴发流行事件发生。

第三十条:重视艺术教育和国防教育,开展课外艺术、国防教育活动和比赛,坚持搞好新生军训工作,培养学生正确的审美观念、健康的审美情趣,提高学生艺术鉴赏能力和国防意识。

第三十一条 学校专业设置应体现职业教育现代化特点,依照山东省及枣庄地区经济、社会发展的需要,适时调整专业。各专业按照国家或省制订的教学计划,结合本市特点,制订实施性教学计划。坚持以能力为本位的方针,深入改革课程设置,突出实用性和灵活性。 

第三十二条 切实抓好文化课教学,为专业课的学习和将来接受继续教育打下扎实的知识基础。做好学生实习实训工作,妥善做好学生就业安置工作,不断提高毕业生就业率和就业质量。

    第三十三条 各专业教学要建立专业理论教学与实践性技能教学相互紧密结合的平行的课程体系。 

第三十四条 课程设置和教学内容要体现职教特色。要切实抓好专业技能训练、强化实践,使学生达到初、中级技术和管理人才要求掌握的知识和技能标准。利用专业优势,积极做好社会培训,提高学校办学效益和社会效益。 

第三十五条 学校应从教学思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面积极进行教改实验,进行现代课堂教学设计与实施的探索,及时传授本专业的新科技、新工艺、新知识,不断提高教学的质量和效率。 

第三十六条 确立科研兴校理念,强化教师的科研意识,完善教育科研的制度建设。充分利用各种资源,组织开展教育科研,使教育科研成为学校发展的引力推力内力,促进教师专业发展。

第三十七条 学校建立教育管理信息化平台,实现学生成长档案电子化、教师业务档案电子化、管理平台无纸化。学校建立教育教学资源信息化平台,实现网上教研、网络化学习的目标。

第三十八条 学校加强对教学工作的管理和领导。建立由校长、分管校长、教务处、专业系、基础教学部组成的管理网络。专业系、基础教学部应充分发挥学术职能,组织本教研组的教师开展教学研究活动,贯彻落实学校的教学计划,完成学校各项教学任务。

第三十九条 学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

第四十条 学校实行绩效工资制度,教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩。绩效考核的内容是教职工完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括在立德育人、社会服务、课堂教学、专业实践、教育研究、教师培训、专业发展等方面的实绩。

第四十一条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。 

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。 

第四十二条 学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。 

第四十三条 教学计划中开出的各个科目在授业结束时均要按要求进行严格的考试或考查,专业课或技能课的考试可根据其特点采用笔试、口试、实操等形式进行。教务处、专业系、基础教学部要及时做好考试分析工作,并按要求做好成绩统计和质量分析工作。 

第四十四条 教材、学习资料的征订由教务处统一管理,应按照省教育厅、市教育局的要求,通过省教育厅教材服务中心订购。任何人不得擅自向学生推销学习资料。 

第四十五条 教师是教育教学工作的具体执行者,应具备国家规定的教师任职资格,享受和履行《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》规定的权利和义务,遵守职业道德,完成教育教学工作。 

第四十六条 学校实行教师聘任制,加强考核,竞争上岗,优化教师队伍。学校按教学需要配置文化课教师、专业课教师、实习指导教师。逐步建立一支以硕士研究生学历为主的专业教学带头人队伍和既有达标学历,又有中级以上技术等级证书的"双师型"教师队伍。 

第四十七条 文化课教师应熟悉中职各年级的本学科教学,并积极配合专业教学,按照培养中职学生基本文化素质的目标进行课程和内容改革。 

第四十八条 专业课教师应努力提高培养学生综合职业能力的教学水平,每个专业课教师应能承担二门或以上专业课的教学工作,逐步成为"双师"型教师。 

第四十九条 学校积极鼓励教师参加继续教育,及时掌握新知识、新技术、新工艺。全体教师要接受计算机基础知识培训,创造条件鼓励教师参加研究生学历课程培训。不断提高业务素质,教师进修学习应根据学校工作需要,与所教学科对口,以业余学习为主。 

第五十条 教辅、行政人员应积极履行本部门本岗位的工作职责,对学校的整体教育教学工作起支持、辅助和服务作用,同时也有育人的责任。

第五十一条 学校各处室、部门、教师、行政人员应切实履行本岗位的工作职责,努力做到教书育人、管理育人、服务育人。 

 五十二 学校工会要积极关心教职工的工作,学习和生活,解决他们的困难,让他们全心全意投入学校的工作,发挥联系教职工群众的桥梁和纽带作用。 

五十三 学生享有国家法律和学校规章规定的权利,享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和建议、并对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。对表现优秀的学生应进行表彰奖励。重视学校共青团委员会和学生委员会组织的建设,学校要充分发挥共青团和学生干部在学生中骨干、带头作用。 

五十四 加强档案资料建设和管理,学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集、整理与归档工作。

第五十五条 积极拓宽办学渠道,坚持联合办学,加大学校宣传力度,采取有效措施做好招生工作,不断扩大办学规模。 

第五章  财务、资产与后勤管理

第五十六条 学校实行统一领导的财务管理体制,配备具有专业资格的会计人员,执行国家统一的会计制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整,并接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督。

第五十七条 学校通过合法渠道多方筹措资金,改善办学条件,坚持保证重点,统筹兼顾,提高资金使用效益。

第五十八条 规范收费行为,坚持按照政府职能部门确定的收费项目和标准向学生收费。各项收入实行收支两条线管理。

第五十九条 学校资产是指学校占有使用的能以货币计量的经济资源,包括流动资产、固定资产、无形资产、在建工程、对外投资、以及依法认定为学校所有的其他权益。资产管理实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制。学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。优化资产的合理配置和有效使用,保证资产的保值增值。

第六十条 学校依法并在互相尊重、平等自愿的基础上接受社会各界的捐赠,确保捐赠者意愿与学校利益的统一,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第六十一条 学校完善后勤服务体系,深化后勤社会化改革,接受全体师生的监督,不断提高服务质量,为师生的学习、工作和生活提供保障。

第六章  民主管理和保证监督

第六十二条 学校党组织要加强领导,把民主管理作为学校管理的重要组成部分,党组织对民主管理认识明确,成立民主管理网络,协调好民主管理与行政管理的关系。学校党组织要尊重和支持教代会行使民主监督的职权,对教代会通过、决定的事项要认真组织实施,要定期听取民主管理工作汇报,掌握情况,解决问题,协调好与行政管理的关系。

第六十三条 教职工代表大会行使的职权:

(一)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,提出建议。

(二)评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升或处分、免职,参与民主推荐学校行政领导人选。

(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。

第六十四条 学校行政领导强化民主意识,把民主管理纳入依法治校轨道,与行政管理有机结合,融为一体,保证教职工主人翁地位和民主权力。学校校长定期向教代会报告工作情况,重大事项主动提交教代会审议,接受教代会评议监督。

       第六十五条 推行校务公开制度,加强民主管理。 校务公开内容为:学校的办学思想、发展规划、重大改革方案、财务预决算;涉及教职工切身利益的评优、评职称、晋级工资、资金发放和有关福利待遇;有关经费的支出情况;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项等。

    第六十六条 建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

    第六十七条 学校根据需要召开工会、教工团员和女职工等各类代表座谈会,听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。学校教师、职工和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。有权向上级反映情况。教职工行使民主权利,任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击和报复。

    第六十八条 接受政府和上级教育行政部门的监督、评估、检查、审计、监督,接受社会、家长的舆论监督,听取意见,自觉规范管理行为。

第七章 卫生保健及安全

第六十九条 要加强对学生的环境保护教育,把环保教育渗透到各专业各学科教学中,把学校建设为绿色学校。要制定校内环境卫生管理条例,加强学校卫生管理,不断改善学校环境卫生和教学卫生条件,让学生有一个整洁、舒适、愉快的学习和生活环境。

第七十条 学校应认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学习卫生工作制度,设立卫生室,建立学生健康卡片,根据教育行政部门要求对学生进行体检。

第七十一条 学校的环境、设施、校舍、图书、设备等应有利于学生身心健康,教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点,要开展健康教育,培养学生良好的行为习惯,预防传染病、常见病及食物中毒。

第七十二条 要加强学校的治安、综合治理工作,因地制宜地开展安全教育,培养师生自救自护的意识和能力,组织学生活动要采取积极防范措施,确保师生安全。

第八章 附则

第七十三条 本章程(草案)经学校教职工代表大会审议通过,并报枣庄市教育局核准之日起实施。

第七十四条 本章程(草案)如与我国法律法规和行政部门的规定有抵触,则按有关法规或行政规定修正。

第七十五条 章程如需修改,由学校工会小组或教职工5人以上联名提出修改意见,经教职工大会或教职工代表大会审议,三分之二以上代表通过,报枣庄市教育局核准。

第七十六条 本章程由校长办公会负责解释。


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